Ανακοινωθέντα

Πραγματοποιήθηκε από το Υφυπουργείο Κοινωνικής Πρόνοιας δημόσια διαβούλευση με τη συμμετοχή μαθητών Μέσης Εκπαίδευσης

Σε χαρτογράφηση των ζητημάτων που τους απασχολούν με επικέντρωση στους τομείς της κοινωνικής πρόνοιας, της παιδείας και της υγείας, προχώρησαν σήμερα μαθητές Μέσης Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο δημόσιας διαβούλευσης για το Εθνικό Σχέδιο Δράσης για τη Θέσπιση Ευρωπαϊκής Εγγύησης για τα Παιδιά 2022-2030, που εντάσσεται στη Σύσταση του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης για Θέσπιση Ευρωπαϊκής Εγγύησης για τα Παιδιά. Η δημόσια διαβούλευση διοργανώθηκε από το Υφυπουργείο Κοινωνικής Πρόνοιας, ως ο εθνικός συντονιστής του Εθνικού Σχεδίου Δράσης.

Στο πρώτο μέρος της διαβούλευσης, που ήταν ολοήμερη, οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να συνομιλήσουν μεταξύ τους για προσωπικές εμπειρίες τους, ενώ, ακολούθως ανέπτυξαν τις σκέψεις τους σε συζήτησή τους με την Υφυπουργό Κοινωνικής Πρόνοιας κα Αναστασία Ανθούση.

Στη συνέχεια, οι μαθητές που συμμετείχαν δημιούργησαν τρεις ομάδες εργασίας για την κοινωνική πρόνοια, την παιδεία και την υγεία και, μέσα από δραστηριότητες, κατέγραψαν τις εισηγήσεις τους για τα θέματα που τους αφορούν και θα ήθελαν να περιληφθούν στο Εθνικό Σχέδιο Δράσης.

Σε σχέση με το κεφάλαιο της κοινωνικής πρόνοιας, τα χαρακτηριστικότερα ζητήματα που εντοπίζουν τα παιδιά και θα ήθελαν να βελτιώσουν, ώστε να έχουν καλύτερη ποιότητα ζωής, αφορούν την προσβασιμότητα των Ατόμων με Αναπηρίες σε διάφορους χώρους, όπως γήπεδα, την ίση πρόσβαση στην ενημέρωση, τη διασφάλιση ότι τα παιδιά με μεταναστευτικό υπόβαθρο έχουν τις ίδιες ευκαιρίες για εκπαίδευση και στέγαση. Επιπλέον, οι μαθητές ζήτησαν όπως έχουν περισσότερη ενημέρωση για τα θέματα ενδοοικογενειακής βίας, έτσι ώστε να είναι σε θέση να βοηθήσουν άλλους ή και τους εαυτούς τους εκεί και όπου αντιλαμβάνονται ότι υπάρχει υποψία για βία στην οικογένεια. Εξίσου σημαντικό για τα παιδιά είναι το αίτημα για μεγαλύτερη πρόσβαση και διαθεσιμότητα υπηρεσιών στήριξης, ειδικότερα σε περιπτώσεις βίας σε οποιαδήποτε μορφή της.

Αναφορικά με τον τομέα της παιδείας, οι μαθητές παρουσίασαν τις προτάσεις τους για το πώς μπορεί να εξασφαλιστεί ποιοτικότερη παιδεία και πιο μαθητοκεντρικό σύστημα εκπαίδευσης. Όπως εξήγησαν, για τα ίδια είναι ουσιαστικής σημασίας να ενσωματωθούν στο σχολικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα μαθήματα που να προάγουν τις τέχνες και τον πολιτισμό, όπως είναι το θέατρο, η μουσική και ο χορός, ενώ επεσήμαναν ότι το σχολείο πρέπει να ενθαρρύνει τον κάθε μαθητή να αναπτύξει και να εξελίξει τα ταλέντα του σε τομείς όπως ο αθλητισμός. Επιπρόσθετα, όλα τα παιδιά συμφώνησαν με τη θέση πως το εκπαιδευτικό σύστημα πρέπει να βοηθήσει περισσότερο τους μαθητές με μεταναστευτικό υπόβαθρο να ενσωματωθούν και να αισθανθούν μέρος του σχολείου και της κοινωνίας. Για να επιτευχθεί αυτός ο στόχος, τα παιδιά πρότειναν την ένταξη δραστηριοτήτων και σεμιναρίων στο σχολείο.

Τέλος, οι μαθητές πρότειναν μια σειρά από εισηγήσεις για βελτίωση της πρόσβασης σε υπηρεσίες υγείας. Συγκεκριμένα, ανέφεραν χαρακτηριστικά ότι θα ήταν για τους ίδιους τους μαθητές πολύ χρήσιμη η συχνή παρουσία εκπαιδευτικού ψυχολόγου και σχολίατρου στις σχολικές μονάδες, κάτι που θα διευκόλυνε την πρόσβασή τους στις υπηρεσίες αυτές. Ακόμη, τα παιδιά έδωσαν ιδιαίτερη έμφαση στο ζήτημα της υγιεινής διατροφής και εξήγησαν ότι υπάρχει ανάγκη για καλλιέργεια σκέψης στους μαθητές για το πώς να τρέφονται υγιεινά. Επίσης, έγινε εκτενής αναφορά στη σεξουαλική αγωγή που χρειάζεται να παρέχεται σε όλα τα παιδιά πιο συστηματικά, με στόχο να αποκτούν τις απαραίτητες γνώσεις και να είναι σε θέση να διαχειρίζονται ενδεχόμενους κινδύνους. Ανάμεσα σε άλλα, τα παιδιά υπογράμμισαν την ανάγκη αναβάθμισης του Μακάρειου Νοσοκομείου, αλλά και της δημιουργίας περισσότερων παιδιατρικών νοσοκομείων σε όλες τις Επαρχίες, ώστε όλα τα παιδιά να έχουν πρόσβαση εύκολα και γρήγορα σε αυτά. Καταληκτικά, οι μαθητές επανέλαβαν την άποψη ότι οι υπηρεσίες ψυχικής υγείας πρέπει να καταστούν πιο προσβάσιμες σε όλους, με στόχο την πρόληψη.

Στη διαβούλευση συμμετείχαν παιδιά που βρίσκονται σε εναλλακτική φροντίδα, με μεταναστευτικό υπόβαθρο ή/και ασυνόδευτοι ανήλικοι, με αναπηρία, με μειονοτική φυλετική ή εθνική καταγωγή, που διαμένουν σε αστικά κέντρα ή/και απομακρυσμένες/ορεινές περιοχές, μέλη της Παιδοβουλής και άλλων οργανωμένων συνόλων. Παρόντες στη παρουσίαση των εισηγήσεων ήταν οι Επίτροποι Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού, Πολίτη, Νομοθεσίας και εκπρόσωπος της Επιτρόπου Διοικήσεως και Προστασίας Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων. Στη συζήτηση συμμετείχαν εκπρόσωποι των Υπουργείων Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας και Υγεία και του Υφυπουργείου Κοινωνικής Πρόνοιας.

Τι είναι το Εθνικό Σχέδιο Δράσης για τη Θέσπιση Ευρωπαϊκής Εγγύησης για τα Παιδιά:

Συνολικά 93 δράσεις σε έξι πυλώνες που υλοποιούνται ή δρομολογούνται προς υλοποίηση από οκτώ Υπουργεία προωθούνται στο πλαίσιο του Εθνικού Σχεδίου Δράσης για τη Θέσπιση Ευρωπαϊκής Εγγύησης για τα Παιδιά 2022-2030, με στόχευση την πρόληψη και την καταπολέμηση του κοινωνικού αποκλεισμού και της φτώχειας των παιδιών. Σκοπός του Εθνικού Σχεδίου Δράσης είναι η κατοχύρωση για τα παιδιά πρόσβασης σε ένα σύνολο βασικών υπηρεσιών, όπως είναι, μεταξύ άλλων, η δωρεάν περίθαλψη, εκπαίδευση και φροντίδα στην πρώιμη ηλικία, η κατάλληλη στέγαση και η υγιεινή διατροφή.

Οι έξι πυλώνες του Εθνικού Σχεδίου Δράσης αφορούν:

1. Ολοκληρωμένη προσέγγιση για την αύξηση της κοινωνικής ένταξης, τη βελτίωση της ευημερίας των παιδιών και τη μείωση της παιδικής φτώχειας (26 δράσεις),
2. Προσχολική εκπαίδευση και φροντίδα (5 δράσεις),
3. Εκπαιδευτικές και σχολικές δραστηριότητες (31 δράσεις),
4. Υγιεινή διατροφή (13 δράσεις),
5. Υγειονομική περίθαλψη (16 δράσεις), και
6. Κατάλληλη στέγαση (2 δράσεις).

Οι δράσεις χρηματοδοτούνται από εθνικούς πόρους ή με συγχρηματοδότηση από την ΕΕ μέσω του Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας, του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου Plus, το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Θ.Αλ.Ε.Ι.Α» (2021-2027), κ.ά..

(ΜΚυ)